Los elementos que contempla esta unidad supone el dominio de parte del hablante de las cuatro habilidades lingüísticas: expresión oral ( hablar), comprensión oral (escuchar), lectura y escritura.
Dichas habilidades se utilizan de forma integrada ya que el hablante intercambia continuamente su papel de emisor y receptor en los actos comunicativos orales y escritos ( Prado Aragónes, 2014).
Además de estas habilidades, también se incluye la conciencia fonológica, como un elemento relevante para el aprendizaje de la lectura y la escritura.
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